9:00 մասնակցեցինք ընթանուր պարապունքին, Առավոտյան հավաքվեցինք ֆիզիկայի լաբարատորիայում և ծանոքացանք մեր ջոկատի մասնակիցների հետ և մեր ջոկատավարների հետ Գայանե Մխիթարյանի և Էմմա այվազյանի հետ: Ծանոթացանք ջամբարային նախագծերին որոնք պետք է իրականացնենք այս 3 շաբաթվա ընթացքում:
9:20-10:55 Նախագծեր՝
Համագործակցային նախագիծ«Սովորող -սովորեցնող»
Միջառարկայական նախագիծ` նյութերի«մաքրության »որոշում
Համագործակցային նախագիծ«Սովորող -սովորեցնող»
Նախագիծ՝Ուսուցման կազմակերպումը ճամփորդությունների միջոցով
Նախագծեր՝
Քիմիական ռեակցիայի հատկանիշները
Ծանոթացանք Միջառարկայական նախագիծ` նյութերի«մաքրության »որոշում
Կատարեցինք նախապատրաստական աշխատանք, նախ վերհիշեցինք որ 1սմ3=1մլ, վերհիշեցինք թե ինչպես ենք որոշում 1 բաժանման արժեքը և ինչպես ենք որոշում մարմնի, հեղուկների զանգված: Զանգվածը որոշում ենք կշերռքի, կշրռաքարերի միջոցով, կամ էլեկտրոնային կշեռքի միջոցով այս նախապատրաստական աշխատանքը եր վաղը մեր նախագծային ժամերի ընթացքում Ուզունյան Հասմիկի ջոկատի ճամբարականների պիտի որոշենք կաթի մաքրություննը
11:05-11:50 ԳՐԱՖԻԿ ԴԻԶԱՅՆ ՄԻՔԱՅԵԼ ԽՈՒԴՎԵՐԴՅԱՆ
Այս ժամին մենք նստեցինք և խոսեցինք արհեստական բանականության մասին
11:55-12:40 Նախագիծ՝
Մենք փորձնական չափեցինք մեր լաբարատորիայի ջրի մաքրությունը այս կերպ
m1=32,6գ
m2=111,4գ
V=80սմ3
p=?
m=m2-m1=111,4գ-32,6գ=78,8գ
p=m/V=78,8գ/80սմ3=0,985գ/սմ3=1գ/սմ3
13:00-14:00 ամփոփում
Մասնակցեցինք ընդհանուր պարապունքին: Առավոտյան հավաքվեցինք ֆիզիկայի լաբարատորիայում և ծանոքացանք մեր ջոկատի մասնակիցների և ջոկատավարներ՝ Գայանե Մխիթարյանի և Էմմա Այվազյանի հետ: Մենք վերհիշեցինք, որ 1սմ3=1մլ, վերհիշեցինք թե ինչպես ենք որոշում 1 բաժանման արժեքը և ինչպես ենք որոշում մարմնի, հեղուկների զանգվածը: Դրանից հետո մեր մոտ եկավ Միքայել Խուդավերդյանը իր հետ մենք քնարրկեցինք թե ինչ է արհեստական բանականությունը և հետո մենք չափեցինք մեր լաբարատորիայի ջրի մաքրությունը: Այսպես անցավ առաջին ճամբարական օրը:
Ավետ Սարդարյան 