Գործնական քերականություն

1. Տրված անորոշ դերբայների բացառական և գործիական հոլովներով (ուց, ով վերջավորությամբ ձևերով) նախադասություններ կազմի՛ր: Լսել, բարձրանալ, հեռանալ: Լսել-լսելուց, լսելովԱյդ լուրը լսելուց հետո անաղմուկ դուրս եկա սենյակից։Եվ ինձ լսելով՝ կարող են ասել. «Գժվե՞լ է, ի՜նչ է». (Պ․Սևակ) բարձրանալ-բարձրանալուց, բարձրանալովԼեռը բարձրանալուց առաջ նախաճաշեցինք նրա ստորոտին։Օդանավը վերև բարձրանալով՝ անհետացավ ամպերի մեջ։ հեռանալ-հեռանալուց, հեռանալով։Ընկերոջս հեռանալուց հետո շատ տխրեցի։Այդ հարցը չի լուծվի նախագահի հեռանալով։ 2. Կետերի փոխարեն պահանջված ձևերով գրի՛ր փակագծում դրված բայերը: Երգելու ժամանակ ձայնը գլուխն էրգցում: (երգել- ե՞րբ)Ձիու սիրտը պայթել էր քուռակի համար վախից: (վախենալ-ինչի՞ց)Թեյը տանելուց թափեց: (տանել-ե՞րբ)Կենսախինդ մարդիկ վախենում են լուրջ կամ տխուր կամ ծանր երևալուց: (երևալ-ինչի՞ց)Ու Մոսկվա … More Գործնական քերականություն

Контрольная работа для учеников 7-8 классов (на уроке).

1 задание. Вставьте пропущенные буквы. Составьте предложение с 5 словосочетаниями. Приделать крючок к вешалке, приоткрыть ворота, приозёрный край, мягкое приземление, присоединиться к группе детей, премыкающий к школе сад, привскочить от радости, прищурить глаза, сделать прививку, дать присягу, искатели приключений. 2. Выделите обращения и поставьте запятые. Не оставь меня, кум милый! Голубушка, как хороша! Здравствуй, гостья-зима. Вези, старик, … More Контрольная работа для учеников 7-8 классов (на уроке).

Ուղիղ և հակադարձ համեմատականություններ

Երկու մեծություններ կոչվում են ուղիղ համեմատական, եթե մեծություններից մեկը մի քանի անգամ մեծացնելիս (փոքրացնելիս) մյուսը մեծանում է (փոքրանում է) նույնքան անգամ: Դիցուք մեկ գրիչն արժե 100 դրամ: Ապա երկու գրիչները կարժենան 200 դրամ, երեք գրիչները կարժենան 300 դրամ և այլն: Ստանում ենք հետևյալ աղյուսակը՝ Գրիչների քանակը (հատ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Գրիչների արժեքը (դրամ) 100 200 300 400 … More Ուղիղ և հակադարձ համեմատականություններ

Գործնական քերականություն

18.03.2024, երկուշաբթի Աշխատանք դասարանում 1. Տրված բայերը բաժանի՛ր երկու խմբի՝դիմավոր բայերի և դերբայների: Դերբայներ- մտնել, փակած մտած մտնելիս Դիմավոր-Փակել է, մտնում է, մտար, փակում եմ, փակեցիր փակիր մտնեիր կփակենք մտիր փակեք մտնել էինք փակել էիր 2. Տրված նախադասություններն այնպես փոխի՛ր, որ դիմավոր բայը դառնա համակատար դերբայ (իս վրջավորությամբ): Օրինակ` Երբ կենդանիների պահպանության խնդիրն էին լուծում, բազում դժվարությունների հանդիպեցին: -Կենդանիների պահպանության խնդիրը լուծելիս բազում դժվարությունների … More Գործնական քերականություն

Հատվածի միջնուղղահայացի և անկյան կիսորդի հատկությունները

Հատվածին ուղղահայաց և նրա միջնակետով անցնող ուղիղը կոչվում է հատվածի միջնուղղահայաց: Թեորեմ: Միջնուղղահայացի ցանկացած կետ հավասարահեռ է այդ հատվածի ծայրակետերից: Պետք է ապացուցել, որ AC և BC հատվածները հավասար են: Դրանում կարելի է համոզվել, եթե ապացուցեք, որ հավասար են BEC և AEC ուղղանկյուն եռանկյունները: Ըստ միջնուղղահայացի սահմանման՝ E անկյունը ուղիղ է և AE=BE: Քանի որ CE-ն ընդհանուր կողմ է, ապա դիտարկվող եռանկյունները հավասար են՝ ըստ եռանկյունների հավասարության առաջին հայտանիշի … More Հատվածի միջնուղղահայացի և անկյան կիսորդի հատկությունները

Վ․Ի Լուկաշիկի խնդրագիրք

(1) Պողպատից, արույրից և թուջից պատրաստված երեք գնդիկներունեն նույն ծավալները: Դրանցից որի՞ զանգվածն է ամենափոքրը. (2) էքսկավատորի շերեփը միանգամից 1,5մ3 հող է վերցնում: Որքա՞ն էվերցված հողի զանգվածը, եթե նրա խտությունը 2600կգ/մ3 է 1, 1,7տ 2 , 2,7տ 3, 3,9տ 4, 1733տ 5 , 2,8տ (3) Ցինկի և կապարի համաձուլվածքի խտությունը 8100կգ/մ3 է: Որքա՞նէ այդ համաձուլվածքից պատրաստված 16,2կգ … More Վ․Ի Լուկաշիկի խնդրագիրք

Երրորդ շրջանի անհատական ուսումնական պլան

Ընտրություն-ոսկեգործություն Մարզաձև-սեղանի թենիս Լրացուցիչ հաճախում դպրոցից դուրս-Դոքանդո կառատե ֆեդեռացիա, Հենրիկ Իգիթյանի անվան 7 ամյա ազգային նվագարանների երաժշտական դպրոց, AYAS տիեզերական խմբակ: Լրացուցիչ հաճախում դպրոցում-չեմ հաճախում Տրանսպորտից չեմ օգտվում Երկարօրյաից չեմ օգտվում Անհատական նախագիծի հղում Մարսյան բազաի պաշտպանիչ շերտեր

ՀԵՏԱՔՐ Է ԻՄԱՆԱԼ

Լեոնարդո դա Վինչին (1452 – 1519 թթ.) ոչ միայն Վերածննդի դարաշրջանի հռչակավոր նկարիչ էր, քանդակագործ ու ճարտարապետ, այլ նաև բոլոր ժամա նակների մեծագույն ճարտարագետ-գիտնականն է, որի գյուտերը, գաղափարները և հանճարեղ կռահումները մի քանի հարյուրամյակ առաջ են անցել իր ժամանակից: Նա սերունդներին թողել է ավելի քան 7 հազար ձեռագիր էջեր, որոնք լի են զարմա- նահրաշ սարքերի, … More ՀԵՏԱՔՐ Է ԻՄԱՆԱԼ