Ավետ Սարդարյան

Աշխատանք դասարանում

1. Տրված բայերը պատճառակա՛ն դարձրու տալ  բայի օգնությամբ:

Օրինակ`  զանգել-զանգել տալ:
հանձնել – հանձնել տալ
պատժել – պատժել տալ
ասել – ասել տալ
աղմկել – աղմկել տալ
պատասխանել – պատասխանել տալ
զրուցել – զրուցել տալ
հայտնել – հայտնել տալ
աղալ – աղալ տալ
բանալ – բանալ տալ
տանել – տանել տալ

2. Տրված բայերը  հնարավոր ձևերով պատճառակա՛ն դարձրու:
Օրինակ`
լսել- լսեցնել , լսել տալ:
Իմանալ-իմացնել, բարկանալ-բարկացնել, տեսնել-տեսցնել, զգալ-զգացնել,զգալ տալ:

3. Ընդգծված պատճառական բայաձևերը փոխարինի՛ր հոմանիշներով:

Հասկանալ տվեց(հասկացրեց), որ ինքն այլևս չի հավատում նրա խոսքին:
Հրեշին միայն իր հաստատակամությամբ ու համառությամբ հեռանալ տվեց(հեռացավ) այդ կողմերից:
Իմանալ տվեց(իմացրեց), որ շուտով գալու է:
Զգացրեց(զգալ տվեց), որ այլևս չի ուզում խոսել:
Վտանգի մասին բոլորին զգուշացրեց, որ քաղաքից հեռու չգնան:

4. Սխալ կազմած պատճառական ձևերը դո՛ւրս  գրիր և ուղղի՛ր:

Վախեցնել տալ-վախեցնել, խոսել տալ-խոսել, բարկանալ տալ-բարկանալ, համոզեցնել-համոզել, ապրեցնել տալ-ապրեցնել, ներեցնել-ներել, փրկեցնել-փրկել, նախանձել տալ-նախանձել, թվացնել, փայլեցնել-փայլացնել, բանեցնել տալ-բանացնել, հայտարարել տալ-հայտարարել, անել տալ, ցավեցնել տալ-ցավեցնել, ափսոսել տալ-ափսոսել, սիրել տալ-սիրել, մտածեցնել-մտածեցնել, ճանաչեցնել-ճանաչել, պայթեցնել տալ-պայթեցնել, խնդրել տալ-խնդրել:

 Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)

1. Նախադասությունները ժխտական դարձրո՛ւ:
Կաքավաբերդի գլխին տարին բոլոր ամպ է նստում:-Կաքավաբերդի գլխին տարին բոլոր ամպ չի նստում:
Կաքավաբերդի բարձունքի  միակ ծաղիկը ալպիական մանուշակն է: Կաքավաբերդի բարձունքի  միակ ծաղիկը ալպիական մանուշակն չէ:
Գունավոր բզեզին մանուշակը ճոճք է թվում:-Գունավոր բզեզին մանուշակը ճոճք չի թվում:
Պարիսպների գլխին ցինն ու անգղը բույն էին դրել:-Պարիսպների գլխին ցինն ու անգղը բույն չէին դրել:
Ներս մտնողն իմ մայրն է:-Ներս մտնողն իմ մայրը չէ:
Քաղցած այծը նույնիսկ ամենաուղիղ ծառն էլ կբարձրանա:-Քաղցած այծը նույնիսկ ամենաուղիղ ծառը չի բարձրանա:

2. Տեքստից  հանի՛ր այն նախադասությունները, որոնք նկարագրում են նախորդ կամ հաջորդ նախադասության գործողության տեղը, ժամանակը, ձևը: Տրված և ստացված տեքստերը համեմատի՛ր:

Արդեն մութն ընկնում էր, ու գյուղ իջնելու ժամանակն էր: Մի ուլիկ հոտից հետ ընկավ: Գայլը հասավ նրան ու բռնեց: Գյուղն էլ շատ մոտ էր: 

Ուլիկն ասաց.

—  Գիտեմ, որ քո զոհն եմ, ու վերջը պիտի ուտես ինձ: Բայց մի խնդրանք ունեմ՝ սրինգդ նվագիր, պարեմ, հետո կեր:

Գայլը նվագեց:Նա շատ բարձր ու գայլավարի էր նվագում: Շները լսեցին ու ընկան նրա ետևից: Փախչելիս գայլը շուռ եկավ դեպի ուլիկը: Նա ասաց.

— Տեղն է ինձ, մսագործն՝ ո՜ւր, երաժիշտն’ ուր:

_______________________________________________________

      Արդեն մութն ընկնում էր, ու գյուղ իջնելու ժամանակն էր: Գ

Ուլիկն ասաց.

—  Գիտեմ, որ քո զոհն եմ, ու վերջը պիտի ուտես ինձ: Բայց մի խնդրանք ունեմ՝ սրինգդ նվագիր, պարեմ, հետո կեր:

Գայլը նվագեց:Շները լսեցին ու ընկան նրա ետևից: Փախչելիս գայլը շուռ եկավ դեպի ուլիկը: Նա ասաց.

— Տեղն է ինձ, մսագործն՝ ո՜ւր, երաժիշտն’ ուր: