Աշխատանք դասարանում  1. նախորդ վարժության մեջ տրված բառերից որը ի՞նչ հարցի է պատասխանում և փորձի՛ր բացատրել խոսքի մասերի նման խմբավորումը:Ա. Գոյական, ածական, թվական, դերանուն, բայ, մակբայ:Բ. Կապ, շաղկապ, ձայնարկություն, վերաբերական բառեր:Ա շարքը նյութական են դառնում է նախադասության անդամ, իսկ Բ շարքը ոչ նյութական են և չեն դաս 2. Հարցական դերանունները փոխարինի՛ր այնպիսի բառերով, որոնք ընդգծված առարկաներին (ենթականերին) ինչ-որ հատկանիշ վերագրեն: Պարզվեց, որ գաղտագողի մոտեցող մարդը (ինչպիսի՞ն) է:Քաղաքում պտտվող լուրերը (ինչպիսի՞ն) էին:Եվրասիա մայրցամաքը (ո՞րն) է:       ՛Խորհրդավոր այցելուները (քանի՞սն) են:Այդ մրցույթի մասնակիցները (քանի՞սն) են:Մեր դպրոցը շրջանում (ո՞րերորդն) է:Մեր արձակուրդը (ի՞նչ է անում):Աշունը (ի՞նչ է արել) դաշտերը, այգիներն ու անտառները: 3. Բառակապակցություններ կազմի՛ր` Ա խմբի մակբայներն ավելացնելով Բ խմբի ածականներին ու բայերին: Ա. Շատ, փոքր-ինչ, համարյա, հազիվ, ներքուստ:Բ. Դեղին, հանգիստ, մեծ, հուզվել, հանգստանալ, լաց լինել: 4. Կետերը փոխարինի՛ր տրված բառերով: Փորձի՛ր … More Գործնական քերականություն