Երկու մեծություններ կոչվում են ուղիղ համեմատական, եթե մեծություններից մեկը մի քանի անգամ մեծացնելիս (փոքրացնելիս) մյուսը մեծանում է (փոքրանում է) նույնքան անգամ: Դիցուք մեկ գրիչն արժե 100 դրամ: Ապա երկու գրիչները կարժենան 200 դրամ, երեք գրիչները կարժենան 300 դրամ և այլն: Ստանում ենք հետևյալ աղյուսակը՝ Գրիչների քանակը (հատ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Գրիչների արժեքը (դրամ) 100 200 300 400 … More Ուղիղ և հակադարձ համեմատականություններ

Հատվածին ուղղահայաց և նրա միջնակետով անցնող ուղիղը կոչվում է հատվածի միջնուղղահայաց: Թեորեմ: Միջնուղղահայացի ցանկացած կետ հավասարահեռ է այդ հատվածի ծայրակետերից: Պետք է ապացուցել, որ AC և BC հատվածները հավասար են: Դրանում կարելի է համոզվել, եթե ապացուցեք, որ հավասար են BEC և AEC ուղղանկյուն եռանկյունները: Ըստ միջնուղղահայացի սահմանման՝ E անկյունը ուղիղ է և AE=BE: Քանի որ CE-ն ընդհանուր կողմ է, ապա դիտարկվող եռանկյունները հավասար են՝ ըստ եռանկյունների հավասարության առաջին հայտանիշի … More Հատվածի միջնուղղահայացի և անկյան կիսորդի հատկությունները

(1) Պողպատից, արույրից և թուջից պատրաստված երեք գնդիկներունեն նույն ծավալները: Դրանցից որի՞ զանգվածն է ամենափոքրը. (2) էքսկավատորի շերեփը միանգամից 1,5մ3 հող է վերցնում: Որքա՞ն էվերցված հողի զանգվածը, եթե նրա խտությունը 2600կգ/մ3 է 1, 1,7տ 2 , 2,7տ 3, 3,9տ 4, 1733տ 5 , 2,8տ (3) Ցինկի և կապարի համաձուլվածքի խտությունը 8100կգ/մ3 է: Որքա՞նէ այդ համաձուլվածքից պատրաստված 16,2կգ … More Վ․Ի Լուկաշիկի խնդրագիրք

Ընտրություն-ոսկեգործություն Մարզաձև-սեղանի թենիս Լրացուցիչ հաճախում դպրոցից դուրս-Դոքանդո կառատե ֆեդեռացիա, Հենրիկ Իգիթյանի անվան 7 ամյա ազգային նվագարանների երաժշտական դպրոց, AYAS տիեզերական խմբակ: Լրացուցիչ հաճախում դպրոցում-չեմ հաճախում Տրանսպորտից չեմ օգտվում Երկարօրյաից չեմ օգտվում Անհատական նախագիծի հղում Մարսյան բազաի պաշտպանիչ շերտեր

Լեոնարդո դա Վինչին (1452 – 1519 թթ.) ոչ միայն Վերածննդի դարաշրջանի հռչակավոր նկարիչ էր, քանդակագործ ու ճարտարապետ, այլ նաև բոլոր ժամա նակների մեծագույն ճարտարագետ-գիտնականն է, որի գյուտերը, գաղափարները և հանճարեղ կռահումները մի քանի հարյուրամյակ առաջ են անցել իր ժամանակից: Նա սերունդներին թողել է ավելի քան 7 հազար ձեռագիր էջեր, որոնք լի են զարմա- նահրաշ սարքերի, … More ՀԵՏԱՔՐ Է ԻՄԱՆԱԼ

Գ.Մխիթարյանի <<Գիտելիքների ստուգման առաջադրանքներ մաս I  >>-ից էջ45-ից մինչև էջ 51 15. Տարբերակ 1 I II III Վագոնները քաշելու ուժ-320կՆ        |   F=F₁-F₂=320-180=140 Պատ.՝1| Դիմադրության ուժ-180կՆ            | —————————- F-? IV Պատ.՝4 V Պատ.՝2 Տարբերակ 2 I II III Մարզիկի զանգված-80կգ    |     80կգ+60կգ=140կգ|     F=mg=140կգ·9.8Ն/կգ=1372Ն մետաղաձողի զանգված-60կգ  … More Շփման ուժ:Շփման ուժի դերը բնության մեջ և կենցաղում:Մի ուղղով ուղղված ուժերի գումարումը:

Դասարանական 2. Փորձ 3. Հաշվե՛ք փորձի ընթացքում ստացված գազի՝ SO2-ի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածը (Mr) S=32 O2=32 SO2=64 S w=32×1:64×100 O2 w=2x32x64=4096

Նախագծի մասնակիցներ` 7 դասարանի սովորողներ Նախագծի իրականացման ժամանակահատվածը ՝ Մարտ Նպատակը ՝«Ձոն» ստուգատեսի ընթացքում ուսումնասիրել , բնագետ-քիմիկ Նոբելյան մրցանակակիր կանանց ցանկ: Ընթացքը՝ Փնտրել, հավաքագրել տեղեկություն *ներկայացնել մրցանակակիրների կանանց ցանկը Ահա կին Նոբելյան մրցանակակիրների ցուցակն ըստ կատեգորիաների. Ֆիզիկա: Մարիա Գեոպարդի-Մայեր (1903)Մարի Կյուրի (1903)Մարի Կյուրի (1911)Մարիա Գեոպարդի-Մայեր (1963)Դորոթի Քրոութեր-Հեյզեն (1963)Ռոզալին Ֆրանկլին (1962)Հերտա Հոֆեր (1963)Դոնալդ Գլեյզեր (1988)Մելիսա Ֆրանկլին (1988)Քերոլայն ՄաքԳիլիքուդի … More Նոբելյան մրցանակակիր կանայք

1.Կարդա՛ Չարենցի ,,Տաղարան,, շարքի բանաստեղծությունները։ 2. Առանձնացրո՛ւ քեզ դուր եկած բանաստեղծությունները, մեկնաբանիր։ Ես իմ անուշ Հայաստանի արևահամ բարն եմ սիրում,Մեր հին սազի ողբանվագ, լացակումած լարն եմ սիրում,Արնանման ծաղիկների ու վարդերի բույրը վառման,Ու նաիրյան աղջիկների հեզաճկուն պա՛րն եմ սիրում։ Սիրում եմ մեր երկինքը մուգ, ջրերը ջինջ, լիճը լուսե,Արևն ամռան ու ձմեռվա վիշապաձայն բուքը վսեմ,Մթում կորած խրճիթների անհյուրընկալ պատերը … More Գրականություն