Այսօր մենք գնացինք պարի պարի ժամանակ մենք սովորեցինք յարխուշտա ազգային պար դրանից հետո մենք գնացինք մարզական ընկեր հասմիկի մոտ։ Նա մեզ սովորեցրեց թենիս խաղալ և մենք խաղացինք մեր ջոկատավարի Գայանե Մխիթարյանի հետ։ 3 , 4 ժամերին , համագործակցային նախագիծ , 3-4 ժամերին մենք այցելե ենք ինժեներատեխնիկական լաբորատորիա , իրականացնելու ( հղում ) , նախագիծը: Ընկեր … More Ձմեռային ճամբար օր 9
Այս շաբաթ անցավ շատ հետաքրքիր մենք արեցինք լիքը փորձեր և քիմիական և ֆիզիկական չափից հինգ տարբեր կաթերի խտությունը, ես բերեցի իմ հետ նոյ արտադրության ջուր և չափեցին նրա մաքրությունը չափեցինք նաև չափեցի չանախ, անի և մայրանա կաթերի մաքրությունը և անի կաթը ոչ ֆիզիկապես ոչ քիմիա պես նա մաքուր չէր, մարիանան մեջ կար մի փոքր քանակությամբ … More Ձմեռային ճամբարի ռաջին շաբաթվա ամփոփում
9:00-ին մասնակցեցի ընդհանուր պարապունքին : «Չանախ» և «Մարիաննա» կաթերով փորձ արեցինք : Փորձը 1 . Վերձնում ենք կաթի 2 նմուշ , 3մլ , և ավելացնում ենք 6 մլ սպիրտ , այտպես ստուգում ենք , թե արդյոք կա ջուր կաթի մեջ : Եթե փաթիլներ է առաջանում , ուրեմն կաթի մեջ ջուր կա : Փորձ 2 . … More Ձմեռային ճամբար օր 4
9:20-10:05 Նախագիծ Այսoր ես բերեցի նոյի ջուր և չափեցի նրա մաքրությունը և ստացվեվեց որ 0.884 գ/սմ3 դա նշանակում է որ դա սովորակն ջրից մի քիչ ցածր է: 10:10-10:55 Նախագիծ Մեզ մոտ եկավ Հասմիկ Ուզունյանը իր ջոկատի հետ որ մենք չափենք տարբեր արտադրության կաթերի մաքրություննը: Չափեցինք Մարիաննան և ստացանք որ նրա մաքրությունը հավասար է 1,03գ/սմ3 դա … More Ձմեռային ճամբար օր 3
9:00 մասնակցեցինք ընթանուր պարապունքին, Առավոտյան հավաքվեցինք ֆիզիկայի լաբարատորիայում և ծանոքացանք մեր ջոկատի մասնակիցների հետ և մեր ջոկատավարների հետ Գայանե Մխիթարյանի և Էմմա այվազյանի հետ: Ծանոթացանք ջամբարային նախագծերին որոնք պետք է իրականացնենք այս 3 շաբաթվա ընթացքում: 9:20-10:55 Նախագծեր՝ «Կրթական ծրագրերի փոխանակում» Համագործակցային նախագիծ«Սովորող -սովորեցնող» Միջառարկայական նախագիծ` նյութերի«մաքրության »որոշում Համագործակցային նախագիծ«Սովորող -սովորեցնող» Նախագիծ՝Ուսուցման կազմակերպումը ճամփորդությունների միջոցով Նախագծեր՝ Քիմիական … More ՁՄԵՌԱՅԻՆ ՉԱՄԲԱՐ ՕՐ 1
1.Կրկնակի բեռնավորումԵրբ ծաղիկը երկու անգամ իրար հետևից փոշոտվում է այդպես լինում է կրկնակի բեռնավորում Օրինակ մեկ անգամ փոշոտելուց հետո լինում է կորիզը հետո մեջինը :2.Որ օրգանիզմների մոտ է տեղի ուննենում ֆոտոսինթեզըԱյն օրգանիզմը որը կանաչ գույնի է տեղի է ունենում ֆոտոսինթեզը3.Ներկայացնել ֆոտոսինթեզի ողջ գործնթացըԱրևի էներգիայի շհնորիվ է տիղի ունենում4.Ներկայացնել մտրակավորների կառուցվածքը և տարածվածությունՆրանք ունեն կեղծ ոտքեր, … More ԴԵԿՏԵՄԲԵՐ ԱՄՍՎԱ ԿԱՆՍԱԲԱՆՈՒԹՅԱՆ ԱՄՓՈՓՈՒՄ
It was so terribly cold. Snow was falling, and it was almost dark. Evening came on, the last evening of the year. In the cold and gloom a poor little girl, bareheaded and barefoot, was walking through the streets. Of course when she had left her house she’d had slippers on, but what good had … More THE LITTLE MATCH GIRL
,,Նամակ դստերը,, , որը գրել Ֆիցջերալդն իր դստերը։ Համառոտ ներկայացրո՛ւ, թե հայրն ինչ էր ուզում ասել դստերը։ Դուրս բեր մեկ-երկու կարևոր միտք, մեկնաբանի՛ր։ Ինչի պետք է հասնել. աշխատիր համարձակ լինել, ողջախոհ, կարողացիր լավ աշխատել և ձիու թամբին ամուր մնալ: Եվ այսպես շարունակ: Այստեղ ես տեսա ամենագլխավորըէ այն, որ հայրը ասում է, որ պետք է համարձակ լինել, աշխատասեր լինել և ձիու թամբին ամուր մնալ՝այսինքն շարունակել քո ուղղությունը և կանգ չառնել դրա վրա նույնիսկ, եթե … More Նամակ դստերը
Վ․ Սարոյանի ,,Բան ունեմ ասելու,, ռադիոպիեսը։ Մեկնաբանություն Ես կարդացի և Թարգմանչի կողմից գրվածը, և Ռադիոպիես-ը: Ասեմ, որ շատ լավ ռադիոպիես է: Ճշմարտությունն այն է, որ բոլորս այս աշխարհ ենք եկել կարևոր հանձնարարությամբ, որ բացի լավ զգացմունքներ ստանալուց, մենք պիտի տանք լավ զգացմունքներ: Այս պատմվածքը ուսուցանում էր, որ պետք է կենտրոնանանք ոչ թե մի բան ստանալու այլ … More Բան ունեմ ասելու
Որ՞ն է տրված ստեղծագործութունների ասելիքը: Ստեղծագործությունն ասում է, որ կյանքը տարբեր է լինում: Օրինակ մեկը կարող է ազատ, անկախ ապրել և կայացնել իր որոշումը, ոչ մյուսի նման ենթարկվել մեկին և միշտ համաձյնել այդ մեկի հետ: Նաև այն, որ դու ինչ տեսնում ես դա էլ սովորում ես: Վերնագրիր ստեղծագործությունները: Կյանքի վիճակը Սենյակի վանդակում տանջվում էր բանտարկված … More Կարճ պատմվածքներ
Ավետ Սարդարյան 