Սեբաստացու օրեր.կրթահամալիրի տոն

1.Ո՞րն է սեբաստացիական քո ամենամեծ ձեռքբերումը։ Պատմիր։Իմ ամենամեծ ձեռքբերումը դա կարատե պարապելն է և իմ ուսուցումը: 2.Ո՞րն է կրթահամալիրում քո ամենասիրելի վայրը, ինչո՞ւ է այն սիրելի(պատում)։Իմ սիրելի վայրը ագարակն է, այնտեղ ես կարող եմ տեսնել տարբեր կենդանիներ և խնամել նրանց: 3.Ո՞րն է քո դպրոցում ամենասիրելի վայրը, ինչու է այն սիրելի։Իմ սիրելի վայրը մեր դպրոցի բակն … More Սեբաստացու օրեր.կրթահամալիրի տոն

Սեբաստացու օրեր.կրթահամալիրի տոն

1.Ո՞րն է սեբաստացիական քո ամենամեծ ձեռքբերումը։ Պատմիր։ Կարատե և ուսուցում: 2.Ո՞րն է կրթահամալիրում քո ամենասիրելի վայրը, ինչո՞ւ է այն սիրելի(պատում)։Իմ սիրելի վայրը ագարակն է, այնտեղ ես կարող եմ տեսնել տարբեր կենդանիներ : 3.Ո՞րն է քո դպրոցում ամենասիրելի վայրը, ինչու է այն սիրելի։Իմ սիրելի վայրը բակն է, այնտեղ ես կարող եմ մաքուր օդ շնչել: 4.Ինչո՞վ է … More Սեբաստացու օրեր.կրթահամալիրի տոն

ՔԻՉ ԵՆՔ, ԲԱՅՑ ՀԱՅԵՆՔ

Մայրիկս ինձ համար կարդաց տարբեր հայրենասիրական բանաստեղծություններ և ես ընտրեցի Պարույր Սևակի <<Քիչ ենք, բայց հայ ենք>> ստեղծագործությունը: Այս բանաստեղծությունն ինձ դուր եկավ, որովհետև այստեղ հեղինակը ասում է, որ հայերը միշտ օգնում են ուրիշ ազգերին: Պարույր Սևակը շատ գեղեցիկ նկարագրում է մեր լավագույն հատկանիշները:

26.10.2020 մայրենի

1.Դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր: Հանդ- դաշտ  Խարտյաշ- շիկահեր  Խորունկ- խոր Վերջալույս- մայրամուտ Մի մատաղ- փոքր  Շառաչ- բարձր ձայն: 3.Եղնիկին նկարագրիր: Նա մի մատղ ու խարտյաշ եղնիկ էր, խորունկ, սև ու ջինջ աչքերով, որ ծածկվում էին երկայն, նուրբ թարթիչների տակ: 4.Դուրս գրիր եղնիկի հոգևվիճակը արտահայտող նախադասությունը: Կարոտ իր սիրած գուրգուրող անտառներից և … More 26.10.2020 մայրենի

22.10.2020

Ո՞վ էր Աիդան և ինչպիսի՞ն էր նա: Աիդան Շարլի քույրն էր, նա սիրում էր իր եղբորը: Ինչո՞ւ էր Ազնավուրների ընտանիքում հաճախ բժիշկ հայտնվում: Աիդան ամենինչ տալիս էր Շարլին՝ մետաղադրամներ, բանալիներ, կոճակներ: Ինչպիսի՞ երեխա էր Շարլը, դուրս գրեք նրան նկարագրող հատվածները: Գունատ, բայց լիքը այտերով, հետաքրքրասեր ու կլոր աչքերով, կարճ կտրած մազերով և փոքրիկ, բայց դեպի … More 22.10.2020

02.10.2020

Ինչպիսի՞ն էր առուն. պատմիր նրա մասին:Առուն սիրում էր զվարճանալ և ճամփորթել: Հորինիր վերնագիր բանաստեղծության վերաբերյալ:Առվակի կյանքը Ինչպե՞ս կնկարազարդիր բանաստեղծությունը, պատմիր:Ես կնկար եմ առու, որը թափվում է սարից:Առվակի ափերին կնկարեմ ծաղիկներ և ծառեր: Հորինիր երկխոսություն ձկնիկի և առվի միջև:-Բարև առվակ-Բարև-Ու՞ր ես գնում— Ծով-Կարող եմ քեզ հետ գալ-Այո,արի 

<>23.09.20

Համացանցից գտիր հետաքրքիր փաստեր շների մասին և մեկը տեղադրիր բլոգումդ։ Շներն այնքան էլ չեն սիրում գրկախառնությունները, որքան մարդիկ կամ կապիկները: Շները, սովորաբար, թաթը դնում են մեկ այլ կենդանու վրա՝ որպես գերիշխանության նշան: Գրիր Չալանկին բնութագրող 8 հատկանիշ։ Խելացի ուժեղ հավատարիմ համբերատար բրդոտ սև ուշադիր Ըստ քեզ՝ ի՞նչ էր պատահել դրսում։ Ինչո՞ւ էր շունը հաչում։Շունը զգաց, … More <>23.09.20

14.09 առաջադրանք

Ի՞նչ սովորեցրեց առակը։ Եթե գործը չես վերջացրել, մի գլուխ գովա: Բացատրիր կարմիրով նշված բառերի իմաստները, մտապահիր։ Ժայռ- մեծ սար,  Փառասիրություն- Փառք սիրող Տեքստից դուրս գրիր 6 հատ ե-ով սկսվող և 4 հատ ո-ով սկսվող բառեր, հաշվիր դրանց հնչյուններն ու տառերը։ Երկու — 4տառ, 5 հնչյուն Երազանքներով — 12տառ, 13 հնչյուն Ես- 2տառ, 3 հնչյուն երբ-3տառ, … More 14.09 առաջադրանք

Տնային առաջադրանք

Ընթերցի՛ր առակը և առանձնացրո՛ւ անծանոթ բառերն ու արտահայտությունները: հավակնություններ-տեր լինել Թող չորանան այն մարդու թևերը-վատություն անել հոգին ավանդում է-սատկել Ո՞վ է այս առակի գլխավոր հերոսը: Բնութագրի՛ր ու նկարագրի՛ր նրան: Առաջին առակի գլխավոր հերոսը առյուծն է: Նա նույնիսկ վիրավոր ժամանակ իրեն կենդանիների թագավոր է զգում: Մյուս առակի գլխավոր հերոսը լուն է: Նա խելացի չէր և չէր … More Տնային առաջադրանք