Իրականացնել «Ֆիզիկական երևույթները կյանքում» նախագիծը։ 13․11-17․11 Թեման․Իներցիայի երևույթը։Խնդիրների լուծումներ։ Կրկնել նախորդ թեմայի հարցերը։ 1․Ո՞ր երևույթն  է կոչվում իներցիա Այլ մարմինների ազդեցության բացակայությամբ մարմնի դադարի կամ ուղղագիծ շարժման վիճակը պահպանելու երևույթը կոչվում է իներցիա: Կատարիր այս փորձերը ,տեսանյութ պատրաստիր,որտեղ լինի փորձի նկարագրությունը,մեկնաբանությունը, եզրակացությունը,երևույթը։Պատասխանիր փորձում եղած հարցերին           Փորձ 1– Բարակ ստվարաթղթից կտրիր   2 — 3սմ  լայնությամբ  շերտ,  և   ծայրերը … More ՖԻԶԻԿԱ

Առաջադրանքների լուծում Գ.Մխիթարյանի գրքի 1 մասի 22-24 էջ V=(վե)արագություն S=(սե)ճանապարհ t=(տե)ժամանակ Արագության բանաձև V=S/t|S=V*t Ժամանակի բարաձև t=S/V Տարբերակ I1․ Ինչքա՞ն ժամանակում հեծանվորդը կանցնի 250մ’ ունենալով 5մ/վարագություն. S=250մV=5մ/վt=?t=S:V=250մ :5մ/վ =50վ Պատ․՝ 50վ 2․ Նավակը ի՞նչ հեռավորության վրա կգտնվի նավահանգստիցշարժումը սկսելուց 15վ հետո, եթե նա շարժվում է գետի հոսանքով: Ջրիհոսանքի արագությունը 4մ/վ է. t=15վV=4մ/վS=?S=V · t=15վ · 4 մ/վ =60մՊատ․՝ … More Շարժման ճանապարհի և ժամանի հաշվարկը

Աշխատանքի նպատակը. Սովորել չափանոթի միջոցով հեղուկի ծավալը և անոթների տարողությունը չափելը։Անհրաժեշտ սարքեր և նյութեր. Չափանոթ, ջրով լցրած բաժակ, ոչ մեծ սրվակ և այլ անոթներ։ Դիտեցի չափանոթը, ուշադրության դարձրեցի դրա բաժանումներին ու սանդղակի թվերին։ Ուշադրություն դարձնելուց հետո տեսա, որ իմ չափագլանի հեղուկի չափման սահմանը 50մլ։ Որպիսզի այս գործիքից օգտվեմ պետք է որոշեմ իմ գործիքի ամենափոքր բաժանման … More Լավ. Աշխատանք

Առաջադրանքներ Գ. Մխիթարյանի մաս I գրքից էջ 29-30 Տարբերակ 1 I. Նկարում պատկերված չափագլանով կարելի է չափել 100մլ ծավալով հեղուկ։ Պատ.`2 II. Նկարում պատկերված չափագլանի մեկ բաժանման արժեքը կլինի 2մլ հեղուկ: Պատ.՝2 III. Նկարում պատկերված չափագլանի մեջ գտնվող հեղուկի ծավալը կլինի 76մլ: Պատ.՝4 Տարբերակ 2 I. Նկարում պատկերված չափագլանով կարելի է չափել 250մլ ծավալով հեղուկ։ … More Ֆիզիկա

Չափիչ սարքի սանդղակի ամենամեծ արժեքը կոչվում է սարքի չափման սահման։ Չափիչ սարքի սանդղակի բաժանման արժեքը որոշելու համար անհրաժեշտ է գտնել սանդղակի մոտակա այն երկու մոտիկ գծիկները որոնց կողքին մեծության թվային արժեքներ են գրված, այնուհետև մեծ արժեքից հանել փոքրը և ստացված թիվը բաժանել դրանց միջև բաժանումների արժեքները։ Մեծ թիվը նշանակենք a տառով փոքր թիվը նշանեկենք b … More Ֆիզիկա

Առաջադրանքներ Վ.Ի.լուկաշիկի խնդրագրքից 1. Ֆիզիկական մարմին-Ինքնաթիռ, տիեզերանավ, ինքնահոս գրիչ, ավտոմեքենա: Նյութ-Պղինձ, ճենապակի, ջուր: 2. Ֆիզիկական մարմիններ որ կազմված են միևնույն նյութից Ռետինե ճտքակոշիկներ ռետինե գնդակ փուչիկ անիվներ փայտե սեղան փայտե աթոռ ապակե գավաթ  ապակե բաժակ Ֆիզիկական մարմիններ որ կազմված են տարբեր նյութերից, բայց նույն անվամբ և նույն նպատակին ծառայող Փայտե գդալներ մետաղե գդալներ ապակե սեղաններ … More ՖԻԶԻԿԱ

1․Ինչ է նշանակում չափել որևէ ֆիզիկական մեծություն: Ֆիզիկական մեծությունը համեմատել նույնատիպ մեծության հետ՝ միավորի հետ 2․Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք Երկարության հիմնական միավոր՝ մետր Երկարության չափման գործիք՝ չափերիզ, չափաքանոն Ժամանակի հիմնական միավոր՝ վարկյան Ժամանակի չափման գործիք՝ վայրկենաչափ Զանգվածի հիմնական միավոր՝ կիլոգրամ Զանգվածի չափման գործիք՝ չափերիզ, կշեռք 3․Երկարության հիմնական և այլ  միավորները:Չափման գործիք 4․Ի՞նչ է … More ֆիզիկա

Թեման․Դիտումներ և փորձեր։ 1.Ինչպե՞ս ենք գիտելիքներ ձեռք բերում բնության երևույթների մասին Դիտումների օգնությամբ: 2.Ի՞նչ է փորձը և ինչո՞վ է այն տարբերվում դիտումից։ Փորձը ի տարբերություն դիտումների հնարավորություն է տալիս նույն պայմաններում կրկնել երևույթը: 3․Ի՞նչ է վարկածը։ Ուսումնասիրվող երևույթը բացատրելու համար որոշակի ենթադրությունը վարակածն է: 4․Ի՞նչ է օրենքը։ Դիտումների և փորձերի միջոցով ստացված տվյալները փորձերն են: … More Դիտումներ և փորձեր