Գործնական քերականություն

1.Սխալ կազմած պատճառական ձևերը գտի`ր և ուղղի՛ր: Առավոտից իրիկուն, հետո էլ նորից մինչև առավոտ աշխատել է տալիս, մինչև որ մշակն էլ չի դիմանում: Զգացրեց, որ ինքը բնավ էլ համաձայն չէ մեր որոշմանը:Մեզ այսքան սպասել տվեց, ինքն իր համար ման է գալիս:– Հասկանալ կտամ, թե ես ով եմ,- զայրացած գոռգոռում էր նա:Երբ բոլոր ընդդիմախոսներին լռեցրեց ու համոզեց, սկսեց ուրիշ բանի մասին խոսել: 2.Ընդգծված բառերը դարձրո՛ւ ժխտական։  Մի ժամանակ բոլորն ուզում էին այստեղ գալ հանգստանալու:  Մի ժամանակ ոչ մեկը չէր ուզում այստեղ գալ հանգստանալու:Բոլորը լրջորեն վերաբերվեցին այդ առաջարկին: Ոչ ոքլրջորեն վերաբերվեց այդ առաջարկին:Ինչ-որ մեկը համառորեն թակում էր ձեր դուռը: Ոչ մեկ համառորեն չէր թակում ձեր դուռը:Երկրում դեռ հարուստ բուսական աշխարհ ունեցող տեղեր կան: Երկրում արդեն հարուստ բուսական աշխարհ ունեցող տեղեր չկան:Դիմորդը բոլոր հարցերին պատասխանեց: Դիմորդը ոչ մի հարցի չպատասխանեց: … More Գործնական քերականություն

Գործնական քերականություն

1. Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ կրավորական : Մի ձեռնարկատեր հասարակությանը զվարճացնելու համար կառուցել էր գնդաձև սենյակ հիշեցնող զվարճալի և ուսանելի կարուսել: Մի ձեռնարկատիրոջ կողմից հասարակությանը զվարճացնելու համար կառուցվել էր գնդաձև սենյակ հիշեցնող զվարճալի և ուսանելի կարուսել: Ինչո՞ւ սովորական իրերի իրար ձգելը մենք չեն նկատում: Ինչո՞ւ սովորական իրերի իրար ձգվելը մենք չեն նկատում: Քամին սկզբում քշեց թեթև, թույլ ամրացրած տանիքները: Սկզբում քշվեցին թեթև, թույլ ամրացրած տանիքները քամու կողմից։ Նուրբ շղարշը տաքացնում է դեմքը: Դեմքը տաքացվեց նուրբ շղարշի կողմից։ Մրջյունները ծածկել էին սեղանը: Սեղանը ծածկվել էր մրջյունների կողմից։ Ձնհալի մի բաժակ մաքուր ու սառը ջուրը փրկեց հիվանդին: Հիվանդը փրկվեց ձնհալի մի բաժակ մաքուր ու սառը ջրից։ 2. Նախադասություններն ըստ օրինակի փոխի՛ր (դարձրո՛ւ ներգործական): Սիրտը գերվեց աղջկա մի ժպիտից: Աղջկա մի ժպիտը սիրտը գերեց։ Այս ծառի տակ ինչ-որ մեկի կողմից գանձ է թաղվել: Ինչ որ մեկը գանձ է թաղել այս ծառի տակ։ Քարը մաշվել, հարթվել էր անձրևից ու քամուց: Անձրևը ու քամին քարը մաշել , հարթել … More Գործնական քերականություն

ՄԱՐՏ ԱՄՍՎԱ ԱՄՓՈՓՈՒՄ

Օղակաձև որդերի ինչ տեսակներ գիտեք Անձրևորդի բազմացում օղակաձև որդերի որ ներկայացուցիչներ են օգտագործվում գյղատնտեսության մեջ ինչ է ռեգեներացիան Ժապավենաձև որդերի ինչ տեսակներ գիտենք Որ տեսակի մանկաբույծով կվարաքվենք եթե ուտենք տվյալ տեսակի մանկաբույծով վարաքված միս Որ տեսակի մանկաբույծով կվարաքվենք եթե ձեռք տանք վարաքված շանը կամ կատվին/ ֆլեշմոբ մարտ ամսվա բլոգային աշխատանք

Առնչություններ եռանկյան կողմերի և անկյունների միջև

Եռանկյան ավելի մեծ կողմի դիմաց ընկած է ավելի մեծ անկյունը: Տեղի ունի նաև հակառակ պնդումը. Եռանկյան ավելի մեծ անկյան դիմաց ընկած է ավելի մեծ կողմ: Հետևանքներ. Հետևանք 1. Եթե եռանկյան երկու անկյուններ հավասար են, ապա եռանկյունը հավասարասրուն է (հավասարասրուն եռանկյան հայտանիշ): Հետևանք 2. Եթե եռանկյան երեք անկյուններ հավասար են, ապա եռանկյունը հավասարակողմ է: Հետևանք 3. Ուղղանկյան եռանկյան ներքնաձիգն ավելի … More Առնչություններ եռանկյան կողմերի և անկյունների միջև

Գործնական քերականություն

Աշխատանք դասարանում  ԹվականԹվականները ցույց են տալիս առարկաների թիվ կամ թվային կարգ: Լինում են երկու տեսակ՝ քանակական և դասարական: Քանակականներն էլ լինում են բացարձակ, կոտորակային, բաշխական: Բացարձակ են բոլոր թվերը՝մեկ, երկու, հարյուր և այլն: Գրել պարզ , մեկ արմատից կազմված բացարձակ թվականներ՝ Մեկ, երկու,Գրել ածանցով կազմված բացարձակ թվականներ՝ Ութսուն, յոթանասուն,Գրել բարդ կամ բարդածանցավոր բացարձակ թվականներ՝Տասնյոթ, քսանութԿցական և հարադրական բարդություններ: Կացականը կպած է գրվում, իսկ հարադրական առանձին:Կացական— Եռեսուն, եռեսունմեկ հարադրական— հարյուր յոթ, հարյուր ութ Դասական թվականներ. ցույց են տալիս թվային կարգ՝ առաջին, երկրորդ, տասներորդ և այլն: Կազմվում են -րորդ կամ -երորդ վերջածանցներով: Ուշադրություն դարձրե՛ք գրությանը՝ երրորդ, չորրորդ:  Մեկ թվականի դեպքում ստացվում է առաջին:Թվականների գրություն:Դասական թվականները գրվում են հայերենի այբուբենի տառերով՝ դրանց թվական արժեքին համապատասխան:Հայոց … More Գործնական քերականություն

Ованес Туманян — писатель всех времен

Биография: Ованес Тадевосович Туманян — величайший армянский писатель всех времен, общественный деятель, родился 7 февраля 1869г., в Лори, селе Дсех (Северная Армения)hovhannes tumanyan, в семье священника.В 1878-83 Туманян получил начальное образование в школе Джалалогли (Степанаван), а затем перевелся в школу Нерсесян в Тифлисе (Тбилиси, столица Грузии). После 3 лет учебы он оставил школу, главным образом … More Ованес Туманян — писатель всех времен

Ձմեռային ճամբար օր 8

9:00 մասնակցեցի ընդհանուր պարապունքի : Դասացուցակ նախագծային աշխ․ Խեցեգործություն նախագծային աշխ․ նախագծային աշխ․ Մարզական Հետո մենք գնացինք խեցեգործարան , այնտեղ մենք պատրաստեցինք բոլորս միասին Խալիֆայի աշտարակը , խեցեգործությունը արեցինք 2 ժամ : Դրանից հետո մասնակցեցինք ժողովի որտեղ մեղ սովորեցնում և բացատրում էին արդյունաբերոթյան և տնտեսության մասին : Մեղ շատ հետաքրքիր էր դա և մեծահասակներին նույն … More Ձմեռային ճամբար օր 8

Բազմանդամների գումարը և տարբերությունը

1)Պարզեցրե՛ք արտահայտությունը և հաշվե՛ք արժեքը փոփոխականի տվյալ արժեքի դեպքում.ա) y − (y + 1) + (y + 5), երբ y = 0 y-y-1+y+5= 0-0+1+0+5=6բ) (3b − 2) + (b + 1), երբ b = 2 6-2+2+1=7գ) x + (2x − 1) − (2 − 3x), երբ x = −1 -1+2x 2)Բազմանդամը բերե՛ք կատարյալ տեսքի.ա) 6×2 − … More Բազմանդամների գումարը և տարբերությունը

Քիմիա

Տնային Ամփոփիչ հարցեր Նախագիծ Սովորել էջ 58 Կատարել առաջադրանքը. 1. Ո՞ր զույգում են միայն պարզ նյութերի անվանումներ. 1) գրաֆիտ և սիլան 3) ծծումբ և կարբին(պարզ նյութերի) 2) ալմաստ և ամոնիակ 4) ազոտ և մեթան 2. Թվարկվածներից որո՞նք են պարզ նյութերի անվանումներ. ա) կարբին(պարզ նյութ) բ)ջուր գ) ամոնիակ դ) սնդիկ(պարզ նյութ) ե) օզոն Դասարանական 1.Գրե՛ք հետևյալ տարրերի քիմիական … More Քիմիա

Բազմանդամի վերլուծումը արտադրիչների

1)Բազմանդամը վերլուծեք արտադրիչների․ ա)2x + 2y =2(x+y) բ)6a — 3 =3(2a-1) գ)ax — ab =a(x-b) դ)2a + 6ab =2a(1+3b) ե)a2 + a =a(a+1) զ)3×3 — xy2 =x(3×2-y2) է)ax + bx + cx =x(a+b+c) ը)5a3 + 10a2 + 15a=5a(a2+2a+3) 2)Վերլուծե՛ք արտադրիչների. ա) x(b + a) + y(a + b) =(a+b)(x+y) բ) 7x(a − b) − 8y(a − b) =7ax-7bx-8ay+8by գ) 5y(z … More Բազմանդամի վերլուծումը արտադրիչների