Ավետ Սարդարյան

Իսահակ Նյուտոնը (1643–1727) անգլիացի մաթեմատիկոս, ֆիզիկոս և աստղագետ էր, ով մեծ ազդեցություն է ունեցել գիտության վրա։ Լինքոլնշիր նահանգի Վուլսթորփ քաղաքում նա սովորել է Քեմբրիջի համալսարանում, որտեղ նրա հանճարը սկսել է ի հայտ գալ երիտասարդ տարիքից: 1665 թվականին, երբ համալսարանը փակվեց ժանտախտի պատճառով, Նյուտոնը վերադարձավ հայրենի գյուղ, որտեղ երկու տարվա ընթացքում մշակեց իր գիտական ​​մեթոդի հիմքերը։ … More Մաթեմատիկոսներ

Հետաքրքիր փաստեր մեղուների մասին. Ինչպես են մեղուները մեղր պատրաստում. Մեղուները առանցքային դեր են խաղում էկոհամակարգում և գյուղատնտեսության մեջ՝ շնորհիվ փոշոտելու իրենց ունակության, ինչը նպաստում է բազմաթիվ բույսերի և մշակաբույսերի աճին և զարգացմանը:

Օր 1 Օր 2 Օր 3 Օր 4

09:00-09:20 Ընդհանուր պարապմունք 09:20-10:05 Գնացինք պար և ընկեր Անի ջակատի հետ վերհիշեցինք նինարե պարը 10:10-12:35 Մենք արեցինք մի հատ քիմիական փորձ։ Ապակու լուծումը ջրի մեջ։ Փորձել ենք ապակին լուծել ջրում գիտենք որ ապակին ջրում չի լցվում բայց փորձել ենք իրականացնել մի աշխատանք որի արդյունքում ապակին լուծվել է ջրում դրա համար վերցրել ենք ապակին պահել էքսպերտի … More Ամառային ճամբար օր 4

Այսօր մենք առավոտվանից գնացել էինք դիտել կինո հայաստանում մի ֆիլմ որի անունն է կունգֆու Վագր։ Մենք հասել ենք կինը հայաստան շուտ նա բացվում էր ժամը 11-ին իսկ մենք հասել էինք ժամը 10:30 այդ պատճառով մենք գնացինք սասուն այնտեղ ես վերցրեց ինձ ֆրի և կերա։ Շատ համով էր։

09:00-09:15 Ընդհանուր պարապմունք 9:20-10:05 Մեր ճակատամարտերը մեզ տեղեկացրեցին որ սարանիստի շշերի և տարաների գործարանը գտնվում են վերանորոգման մեջ այդ պատճառով մեզ չենք կարող ընդունել։ Պայմանավորվածություն կա որ մենք այցելելու ենք աշտարակի շրջան գյուղ Մխչյանի ջերմոցներ, դա մեր ձմեռային ճամբարի ձմեռային ճամբարի ջերմոց նախագծի շարունակություն ն է։ Վաղը որոշել ենք գնալ թափառումների Բանգլադեշով են։ 10:10-10:55 Այս … More Ամառային ճամբար օր 2

Առաջնորդվում ենք դասացուցակով Մեր ջոկատավարներն են Գայանե Մխիթարյանը և Էմմա Այվազյանը։ 09:20-10:05 Առաջին ժամը պար էր մենք սովորեցինք <<Նինարե>> պարը։ 10:10-10:55 Մեր ջրով կատարների հետ պայմանավորվեցինք հետագա ճամփորդությունների մասին։ Նաև նախագծում ենք պատրաստել սարք Գնել հարությունյանի համագործակցությամբ նախագծում ենք պատրաստել ջերմահաղորդակցման եղանակների ուսումնասիրման համար։ Մեր ջերմոց նախագծի շարունակությունը լինելու է հայաստանում մի քանի ջերմոցների ուսումնասիրությամբ։ … More Ամառային ճամբար օր 1

Օրինակ՝ որպեսզի կարողանան գրավել զուգնկերոջ, զգուշացնեն վտագնի կամ ուտելիքի առկայության մասին և այլն: Հիմնականում կենդանիները հաղորդակցվում են տարբեր ձայներով, լույսի կենսալուսարձակումով, քիմիական տարբեր նյութերի ստեղծմամբ և մարմնի շարժումներով կամ դեմքի արտահայտությամբ:

1.Ներկայացնել թռչունների առտաքին կառուցվածքը և համեմատել այլ կենդանիների հետ:Թռչունները տաքարյուն կենդանիներ են իսկ սողուները ոչ։ Թռչունները ունեն չոր մաշկ՝ ծածկված փետուրներով: Համեմատած սողունների՝ թռչունները ունեն լավ զարգացած նյարդային համակարգ:Թռչունների նյարդային համակարգի զարգացումը հանգեցրել է նրանց բարդ վարքագծի, սեզոնային երևույթների և պայմանական ռեֆլեքսների վառ արտահայտմանը:2.Թռչունները առաջին տաքարյուն, ողնաշարավոր օրգանիզմներն են:Թռչունները առաջին կենդանի օրգանիզմներն են բնության մեջ, … More Մայիս ամսվա ամփոփում